近日,，南湖社區(qū)新時代文明實(shí)踐站聯(lián)合沚津?qū)W校共同舉辦“書香潤?quán)徖铩な吖麄鳒厍椤蔽拿鲗?shí)踐主題活動,。通過“‘書疏’置換+趣味游戲+公益服務(wù)”的創(chuàng)新模式，吸引50余名學(xué)生參加,，置換圖書500余冊,，發(fā)放蔬菜禮包及文創(chuàng)禮品200份，促進(jìn)社區(qū)治理與文明實(shí)踐的有機(jī)融合,。

校社聯(lián)動,，搭建資源循環(huán)平臺

南湖社區(qū)與沚津?qū)W校聯(lián)合開展的“以書換蔬”活動是一種創(chuàng)新型的社區(qū)教育實(shí)踐，將書籍與蔬菜進(jìn)行置換,，通過“交換行為”賦予文明實(shí)踐,。孩子們抱著一本本精心挑選的書籍紛至沓來，這些書籍涵蓋經(jīng)典文學(xué),、科普百科,、趣味漫畫等各個領(lǐng)域,，西葫蘆、玉米棒,、土豆等蔬菜“整裝待發(fā)”,。作為交換，孩子們收獲的不僅是新鮮的蔬菜禮包,，還有求知的熱情與對閱讀的熱愛,，形成“閱讀-分享-收獲”的良心循環(huán)，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)教育的正向激勵,。

多元互動,，激發(fā)兒童參與熱情

活動設(shè)置了套圈游戲，工作人員巧妙融入文明實(shí)踐主題元素,，如印有“垃圾分類”“文明養(yǎng)犬”標(biāo)語的盲盒,、益智拼圖應(yīng)有盡有，孩子們需正確回答《居民公約》的內(nèi)容方可獲得套圈資格,，這種寓教于樂的形式,，進(jìn)一步宣傳了《居民公約》知曉率?！巴ㄟ^套圈游戲記住了電動車不能進(jìn)電梯,，孩子現(xiàn)在成了家里的小監(jiān)督員。在“書香留言角”,，孩子們認(rèn)真填寫《社區(qū)建設(shè)意見卡》,，每名孩子以“文明承諾貼”的方式在書籍內(nèi)粘貼“我承諾不在樓道亂扔垃圾”等定制書簽。

長效共建,，打造文明實(shí)踐品牌

南湖社區(qū)以“書換蔬”活動為切點(diǎn),，通過“陣地共建+資源共融+機(jī)制共創(chuàng)”模式，構(gòu)建起“社區(qū)主導(dǎo),、學(xué)校賦能,、多元共享”的全民閱讀體系。積極開展“好書推薦”“讀書月”等內(nèi)容豐富,、形式多樣的讀書活動,，并利用寒暑假開展“陽光假期·樂學(xué)托管班”活動，形成“學(xué)校放假,、社區(qū)開學(xué)”,，為孩子們假期提供一個閱讀的空間。

“這既是書香社區(qū)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐,，也是“家校社”協(xié)同育人的文明樣本,。下一步，南湖社區(qū)計劃將活動升級為品牌項(xiàng)目，將居民閱讀行為轉(zhuǎn)化為參與社區(qū)治理的實(shí)際行動,，持續(xù)激活基層文化陣地效能,，為構(gòu)建睦鄰友好型社區(qū)營造良好的文化氛圍。（周超）